Demostrar dominio de la expresión oral, comprensión de lectura y habilidades de expresión escrita.
Proyecto Final:
Objetivo: Demostrar dominio de la expresión oral, comprensión de lectura y habilidades de expresión escrita.
Instrucciones: Para el proyecto final, creará un portafolio de idiomas que muestre sus habilidades lingüísticas y su crecimiento a lo largo del curso. El portafolio constará de tres componentes: una presentación oral, un análisis escrito y un ensayo reflexivo.
Análisis escrito: elija un texto escrito complejo 6-7 estilo APA, como un artículo académico o un informe profesional, relacionado con su campo de estudio. Leer críticamente el texto y analizar su contenido, argumentos y evidencias. Escriba un análisis completo del texto, destacando los puntos clave, evaluando la perspectiva del autor y ofreciendo sus propios puntos de vista. Demuestre su comprensión de lectura mejorada y sus habilidades de pensamiento crítico en este análisis escrito. Ensayo reflexivo: escriba un ensayo reflexivo que discuta su viaje de aprendizaje de idiomas a lo largo del curso. Reflexione sobre su crecimiento en expresión oral, comprensión de lectura y expresión escrita. Discuta los desafíos específicos que encontró y las estrategias que empleó para superarlos. Analiza cómo estas habilidades lingüísticas contribuirán a tu futuro éxito profesional. Además, reflexiona sobre tu competencia comunicativa intercultural y su significado en un mundo globalizado. Comparta las ideas obtenidas de la tarea de estudio de caso de comunicación intercultural. Directrices para el envío:
Envíe su análisis escrito como un ensayo bien estructurado, adhiriéndose a los estándares académicos de escritura. Envíe su ensayo reflexivo como un documento separado. Criterios de evaluación: Su proyecto final será evaluado en base a los siguientes criterios:
Claridad, coherencia y eficacia de la presentación oral. Profundidad de análisis y pensamiento crítico demostrado en el análisis escrito. Reflexión sobre el viaje personal de aprendizaje de idiomas y la competencia de comunicación intercultural. Organización general, gramática y estilo de redacción. .